教育部:提高中小学教师入职门槛,深化职称制度改革

会上重申了教育行政部门和教师承担机构不得以任何名义开展教师培训或相关活动。

蓝鲸教育2月16日讯,教育部昨日召开了第二场教育新春系列新闻发布会。会议内容为介绍中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革意见》颁布一年来全国各地贯彻落实情况及下一步教师队伍建设改革思路。

会上,教育部教师工作司司长任友群分八个方面,介绍了《意见》颁布一年以来的落实情况,以及2019年教师队伍建设的总体改革思路。

第一、加快落实中央4号文件,推动新时代教师队伍建设改革开好局起好步。

第二、要大力加强师德师风建设,全面提振新时代师道尊严塑造新时代教师形象。

第三、要着力振兴教师教育,加大师范院校和师范专业建设支持力度。

第四、推进创新编制配备,努力解决中小学和幼儿园教师总量不足这个难题。

第五、深入推进中小学教师资格考试试点改革,提高中小学教师入职门槛。任友群指出2019年,将进一步加强顶层设计,启动修订考试办法,考试标准和考试大纲,加强管理,重申教育行政部门和教师承担机构不得以任何名义开展教师培训或相关活动,将会同公安部门进一步加大工作力度,坚决防范和打击各种舞弊和证件造假违法犯罪行为。

第六、深化职称制度改革,拓宽广大教师职业发展通道。任友群指出2019年将研制中小学、中职、高校岗位设置指导意见,改变中小学正高名额控制办法,各地在核定岗位结构比例内开展评审,研制出台中职、高校教师职称制度改革指导意见,加强高校教师职称评审权下放的监管和服务。

第七、切实强化待遇和权益保障,进一步扩大广大教师的获得感幸福感荣誉感。任友群指出会努力完善中小学教师待遇保障机制,健全工资长效联动机制。加快实现中小学教师平均工资收入不低于当地公务员平均工资收入水平的要求。

第八、大力加强乡村和贫困地区教师队伍建设,为教育脱贫加油助力。