蓝鲸教育2月28日讯，昨日，第二届中国民办教育教学质量年会在上海隆重举行，兰迪少儿英语创始人兼CEO李晶在会上发表了主题为“在线小班 教学驱动”的演讲。

此次民办教育教学质量年会由跟谁学·成蹊商学院主办，大会以“中国梦·教育魂·成蹊汇”为主题，汇聚了海内外资本、学术、教育等多领域的专家、学者、校长等，从多层面、多维度围绕“教学质量升级”展开了深度探讨与分享。

2018是教育行业的变革之年，科技和资本不断为教育者赋能，众多机构借此迅速崛起。而因行业监管、学生减负、消防合规等一连串的政策，也有不少培训机构遗憾出局。许多在场嘉宾认为，随着监管政策的收紧和行业竞争的加剧，“教学质量”将成为在线教育行业发展的重中之重。对此，李晶表示认同。

在他看来，近年来随着“在线教育”借力大数据、云计算、智能终端以及网络优势，某种程度上，大大提升了效率和服务，逐渐向产业互联网转型升级。“搭建‘服务’标准是产业互联网核心之一，而教学质量的提升恰好是我们在线外教小班课良性发展的有力驱动。”李晶如是说。在转型中，企业可以通过整合上下游产业链，运用用户思维为导向，高效地充分地挖掘上下游供应链所带来的巨大价值。比如，在线教育的“外教”端供应链，能够全球化整合优化国际教师资源，从而降低“好老师”的成本。不仅让原本的一锤子买卖成为长期生意，最终帮助企业实现降本增效。

“我认为保证高质量的教师资源，从而有效提升教学质量，才能满足用户的核心需求。”在李晶看来，回归教育本质，用户价值显得尤为重要。商业模式主要分为需求导向和供给导向，需求导向是“随你所需”，供给导向是“尽我所能”。而教育行业是供给导向的，换句话说，教育机构应该尽可能提供给学生最好的教育资源，保证最佳的教学质量。

现场演讲中，他强调“坚持好老师就是好供给，留下多少位好老师就等于留存了多少名学生，未来也必定会是教学驱动。”

据悉，兰迪少儿英语平台上的外教均来自英国、美国和加拿大三个国家。兰迪外管负责人透露，在选拔外教的过程中，“好老师”是首要条件，也是必要条件。那么什么样的外教才是“好老师”呢?他介绍到，“爱孩子 懂教育”是 “好老师”的基本要求，要有耐心、细心、同理心和亲和力、感染力、鼓舞力、引导启发力。