童程童美孙莹:教育是一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂

面向未来的教育,它的意义不在于已经打开已经打开的盒子,还在于启发孩子的好奇心,让他打开尚未打开和即将打开的盒子。

蓝鲸教育11月25日讯,近日,GET2020教育科技大会在北京国际会议中心举办。童程童美首席教育官兼SVP孙莹发表了以“预见未来,解码数字时代的教育”的主题演讲。会后,孙莹接受了蓝鲸教育记者的采访。

孙莹在演讲中表示,在数字化时代,孩子必须具备的两种能力非常重要。第一种是人和信息相处的能力,第二是人和计算机相处的能力。基于人和信息相处的能力上,可以分解成四个部分。第一个部分是信息的辨析与分析,基于人工智能时代,每个人都应该具备的科技素养,批判思维,不盲从,不跟随,保持自己的独立判断,这些是数字时代需要具备的第一个能力。第二是信息的调用与编译的能力,未来世界的沟通,不仅仅是人和人之间的沟通,人与计算机之间的沟通也非常重要。第三部分是创新能力和创新思维的能力,与此同时,任何的创作和创新都需要在团队里完成,协作能力也会得到深刻的发展。第四部分是信息的反馈与升级能力。以上人与信息相处的四个核心能力构建了公民的数字DNA,当我们在发展孩子信息处理能力的时候,他们面向未来的核心竞争力也会得以发展。

同时,孙莹在演讲中表示,教育工作者的使命和任务最核心的部分是帮助孩子成为身心健康,有着独特人生和幸福体验。同时,孙莹认为,一个人的内核非常重要,身心健康,与自然万物是有良好的链接,受到艺术和科学技术的启蒙,这些构建了数字公民面向未来的胜任力。教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另外一个灵魂。面向未来的教育,它的意义不在于已经打开已经打开的盒子,还在于启发孩子的好奇心,让他打开尚未打开和即将打开的盒子。

在回答蓝鲸教育记者关于素质教育未来发展方向的问题时,孙莹表示,童程童美提出了1+x素质教育系统的概念,她认为,家庭教育有几个重要因素。首先,孩子和家长的关系是相互滋养、共同成长的关系。其次,家庭的评价系统和家庭的价值观很重要。还有,如何规划孩子的课外课程,仅仅通过辅导来提分是短暂的。只有通过提高孩子本身的内核素质、思维和能力,未来才会外化成一定的学术表现。1指的是编程,X可以选择孩子爱的任何一件事情。同时,孙莹认为,孩子的起跑线不只是我们通常认为的3到6岁,人的一生随时可以重新开始和发展自己,而孩子的起跑线则是家长的认知以及家长为他构建的家庭教育系统。所以,家庭教育至关重要。

同时,孙莹认为,3到6岁的小孩不应该在线上学习,应该在线下交付,孩子早期认知的启蒙、思维的启蒙不能在电脑的二维界面上建立。6到7岁的孩子可以在线上开始学习,但是也不完全在线上,可以参加线下编程有趣的游戏、活动、机器人的比赛等。等孩子再大点,有一些学习可以切到纯线上学习。

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